彎彎說的對~~

[新聞]學習新興科技 現代夫子最大課題！！

(中央社訊息服務20090925 17:17:06)現代夫子難為！電子白板、電子書、行動載具等新興科技，將為教育界帶來重大變革，黑板文化靠邊站，如何將新興科技應用在課堂、學校中，已是老師最大的課題與挑戰！

在教師節前夕，數位典藏與數位學習國家型科技計畫辦公室、教育部、經濟部與台灣師範大學在9月24日共同舉辦國際論壇，探討新興科技對教室生態、老師、學生的影響及因應之道。台師大副校長張國恩說，台師大有10多萬名校友在全台學校服務，由於新興科技當道，此時應是重新定義未來老師職能的時刻，他認為，政府兼具教育使命和產業規模的考量，應能為台灣開啟科技化教育的里程碑。

教育部次長林聰明指出，創新科技的應用已勢不可擋，美國近來投入約200億美元協助傳統教室轉型為以培養學生獨立思考力為目標的「未來教室」(future classroom)；南韓為紓緩家庭補習費用支出，今年投入3,166萬美元針對其國內11,318所學校之24萬間教室，完成寬頻升級，預計從2010年起提供IPTV之教學服務；日本則花費約12億美元開發在各式載具使用的互動式數位教材；台灣也積極建置e化教室，利用新興科技彌補城鄉的資訊落差。

美國前NASA教育科技大使、公立學校科技教育總監樂悠然(Ron Fortunato)呼應表示，拿著小筆電在無線校園學習、視訊一對一、評量系統是美國教育科技的現況，隨著新興科技為學習帶來更大的樂趣及效益，不僅學生受惠，連殘障、弱勢、偏鄉的學生都獲得極大的好處。

隨著美、日、韓陸續投入可觀資金進行教室 e 化更新，經濟部工業局科長謝戎峰在論壇中表示，這股科技化教育風潮將是國內電子白板和電子書產業的最佳機會，期待未來五年二者將創造上千億元產值。資策會則將組成 “創新e化學校輔導團”，從研究、輔導、教學培訓等面向，輔導全台大、中、小各級學校成為創新e化學校。

ALC是日本上市公司、同時也是最大的語言學習出版社，網站閱覽人次上億，其董事古林康廣表示，ALC將語言學習的觸角積極延伸到數位學習系統、線上學院(NetAcademy)、手機學習及Alcom World(全球校園城市)，營收因而能成長到8250萬美元；韓國ESOL總裁林成根則介紹U-School(無所不在的學校)，包含到校通知、電子白板、網路相機、數位學習系、小筆電(電子書)、網路電視(IPTV)等的在校及居家應用，可見韓國學校已將各種新興科技廣泛地融入學習之中。

在科技推陳出新的今日，活到老學到老的信念，老師不但要教，更要身體力行！

http://www.cna.com.tw/postwrite/cvpread.aspx?ID=00038570

[新聞]擁抱新科技 資策會未來教室成形

【聯合晚報╱記者吳孟庭／即時報導】 2009.09.25 03:45 pm

隨著網路、智慧型手機、個人化學習機、電子書等行動裝置日益普及，科技化的創新學習模式也陸續出現，共創分享、合作學習的「未來教室」學習環境已成形；資策會執行經濟部技術處「創新教育科技計畫」，指出「未來教室」將有硬體包括電子白板、觸控電腦、無線網路、學習機、小筆電、數位筆及電子書等，軟體則包括數位學習雲端服務平台、網路電視 (IPTV)、數位教材等。 資策會表示，「未來教室」有助於培育國內新世代人才及平衡城鄉差距，更可爭取全球教育科技的龐大商機，為台灣開拓一片嶄新的藍海市場。 【經濟日報記者李立達／即時報導】 資策會表示，「未來教室」的硬體包括電子白板、觸控電腦、無線網路、學習機、小筆電、數位筆及電子書等；軟體則包括數位學習雲端服務平台、網路電視（IPTV）、數位教材等。軟硬整合的e化教學平台，不但讓學校、老師及家長有更充分的互動，連遠在偏遠鄉村或國外的學生，也可進行遠距教學及交流。 老師在科技化的「未來教室」於網路搜尋相關教學資源，在電子白板上進行高互動教學，引導博物館走入教室，就近運用故宮清明上河圖動畫，了解古代建築及生活文化；或是運用google進入西班牙的Prado博物館，以高於現行照像機1400倍解析度的精細畫質，體驗連肉眼都難以察覺的藝術品所帶來的震撼。 【2009/09/25 聯合晚報】 http://udn.com/NEWS/FINANCE/BREAKINGNEWS6/5157650.shtml

台南柏林蛋糕-日式凍藏蛋糕

今天被人請-台南柏林蛋糕-日式凍藏蛋糕

只能說~~超好吃的

這蛋糕最好放在冷凍庫

因為中間是類似冰淇淋的口感

冰涼 美味

詳見~~

http://062692828-2.travel-web.com.tw/

[新聞]「Quest to Learn」 把遊戲當教材

【遊戲基地記者╱inne 報導】

誰說玩遊戲上不了台面！在美國紐約出現了把遊戲當教材的學校，這所位於紐約市曼哈頓的 Quest to Learn（Q2L）學校，該校以 9 月 9 日的 6 年級公開授課為開端，開始了新學期。

Quest to Learn 最大的特點在於該校是間公立學校，而且採用遊戲和授課合併在一起的獨特授課方式。每個班級學生僅為2025名，並遵守紐約的教育標準，一天具有 4 個 90 分鐘的課程。

該校的重點教學方式是採遊戲數位化，目前採用創意遊戲《小小大星球》（LittleBigPlanet），以及學習文明發展過程的《文明》，還有可體驗生物進化的《孢子》等遊戲為授課教材。另外，《Catan》等牌類遊戲和卡片遊戲等多種遊戲也會使用在授課上。

用遊戲所擁有的樂趣和投入度與教育結合起來，提高學生的學習能力是該校的目標。當然除了遊戲之外，該校還教學生很多軟體的使用。 Quest to Learn 學校的校長說：「我要打造的學校並不是單玩電玩遊戲的學校，而是為了引發討論，使用遊戲系統。我們把遊戲當作是一個教學手段來使用。」

除此之外，Quest to Learn學校還有不少特殊系統，就像網路遊戲中打敗BOSS怪才算打通副本一樣，學生要在課程結束時，通過為期兩週的BOSS等級測試。

紐約教育廳相關人士希望，Quest to Learn學校的獨特教育系統能給普通的公立學校帶來正面影響。目前該校 6 年級一共有75名學生，Quest to Learn學校計畫在每年增加 1 個年級，一直增加到 12 年級。不過想要進去可不是那麼簡單的，該校畢竟是公立學校，學生若想進入該校，需要通過相關測試喔。

※Quest to Learn（Q2L）學校網址：http://www.q2l.org/

http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_MAIN_ID=313&f_SUB_ID=2919&f_ART_ID=213859

[新聞]英國心理學家:網路成癮破壞孩子學習能力

　　　 英國心理學家近日指出：迷戀上網會削弱孩子們的學習能力。網上無規則的資訊爆炸，會對教育產生破壞的作用。
　　在倫敦皇家學院舉行的一次辯論會上，Blackmore博士指出：新的因特網技術有這樣一種潛在的危險，即手指在電腦上一動就可以檢索到大量資訊，因此使人們感覺到不需要再按傳統的方式把資訊儲存到大腦裏。結果，新技術影響下的新一代學生，學習能力與上一代人有很大差距。他們的學習被動性很明顯，鑽研精神差，提問題的能力差。
　　Blackmore博士認為：因特網的發明是人類的一大進步，但它帶來的影響未必全是積極的。孩子們在網上花費大量的時間，真正學到的東西卻寥寥無幾。目前，教育界還出現了這樣一種恐懼，即人類的傳統教育，被因特網擠到了附屬物的地位。
　　如果讓因特網真的取代了傳統教育，那麼學校裏的德育首先就會出現空白。新一代的學生將只知道從網上下載資訊，卻不再懂得前人所珍視的價值觀，不再知道什麼是愛，什麼是真、善、美。
　　此外，上網時間過多的孩子，只知道“接受”資訊，卻缺少分析、創造和獨立思考的能力。西方傳統的啟髮式教育，在上網成癖的孩子的腦袋裏變得黯然失色。（責任編輯：梁夢晚）

http://big5.ce.cn/cysc/tech/07hlw/guoji/200909/21/t20090921_19696970.shtml

[新聞]股王用人 合作比聰明更重要

中國時報【曹秀雲／台北報導】

現代年輕人應該如何培養世界觀？聯發科技董事長蔡明介的建議是：「持續學習、多看書。」對於企業該如何經營，維持立足世界，並產生影響力？蔡明介的經驗是：「要不斷拋棄、不斷學習，一直往前看！」蔡明介說，創新與團隊合作能夠包容異文化，是競爭力關鍵。

聯發科財務長喻銘澤透露，聯發科進用新人，當需要在兩個人擇一作選擇時，不用絕頂聰明的人，而會錄用可以跟別人合作的人。

培養世界觀 蔡明介：不斷學習

掀起「山寨手機」旋風，也是台灣股王的蔡明介，昨日與青年學子分享「海島台灣，如何放眼世界布局全球」演說中指出，知識經濟必須要找對人才，人是企業根本，開放的頭腦與開放的心胸，才能參與全球化布局。

蔡明介演說，開場白是「看題目後，先找出關鍵字！」他表示，廿一世紀世界，已經是全球化世界，過去是鉛版印書，現在是五分鐘可以印一本三百頁的書，資訊革命一直在進行，知識經濟不但競爭激烈，也影響產業進步，企業經營非常挑戰，「不斷學習，不斷成長很重要。」

蔡明介表示，資訊科技沒有在地性，是全球競爭。他以鴻海董事長郭台銘說過的話解釋，科技業第一名很賺錢，第二名賺一點錢，第三名以後就要等著虧本被收購，因此追求領導地位很重要。

知識經濟競爭激烈 創新是關鍵

蔡明介認為，後進的聯發科可以成功，關鍵在創新的勇氣與行動力。透過各種形式的探索，發現機會，可以更有彈性、更有效率；而創新部分，他舉管理大師彼得杜拉克的話，說明「社會創新產生的價值，有時比技術更高。」企業文化的創新，也是一種創新。

至於企業如何布局全球，蔡明介強調：要「了解過去、了解自己、了解別人、包容異文化」。

對台灣企業如何邁向國際化經營？蔡明介認為，企業必須隨環境改變而一直調整，且不斷反省自問「學習能力夠不夠？」不斷拋棄，不斷學習，一直往前看。對身處地球村的青年學子，要在競爭中立足？他微笑說：「持續學習！」