旺福靈籤

今天去參加學生辦的 年貨大街

在熟悉的"台中裕珍馨"的攤位前看到這個新產品

像廟裡抽籤一樣 裡面有12支籤 6種口味

當然 籤都是 上上籤囉

小潘蛋糕-鳳梨酥

今天吃到這一味~~小潘蛋糕-鳳梨酥

天阿 真是太好吃了

從來沒有吃過這麼好吃的鳳梨酥

(誇張嗎? 更誇張的是 包裝上寫 享譽世界 風糜全球)

聽說有 原味的 和 夾蛋黃的

相關位置與介紹如下

地址：板橋市中正路135巷12弄2號、11之1號

電話：29667721、29692803

想更了解 請看 http://www.wretch.cc/blog/bajenny/5765983 的介紹

Hanmail Paper Prototype

Top 25 Most Read Stories of the Year on TechLearning.com

內容都是蠻有意思的文章 值得慢慢欣賞

From teaching with Twitter to Web 2.0 flashhcards to magnetic poetry, these are the stories that most captivated our readers in 2009. Have you read them all?

1. Bloom's Taxonomy Blooms Digitally
2. 10 Ways to Get Beyond PowerPoint with Classroom Projectors
3. Nine Reasons to Twitter in School
4. 21st Century Skills: Will Our Students be Prepared?
5. 25 Ways to Teach with Twitter
6. Five Reasons to Use Wordle in the Classroom!
7. Create Web 2.0 Flashcards in a Flash!
8. Eight Ways to Use School Wikis
9. Light Right - A Crash Course In Lighting Video
10. Why Wordle
11. Mac PDF Converter
12. 14 Ways K-12 Librarians Can Teach Social Media
13. 10 Ideas for Getting Started with 21st Century Teaching and Learning
14. Magnetic Poetry and More: Interactive Language Arts
15. Top 10 cell phones for students
16. The Pros and Cons of Texting and IM
17. 10 Hot Tips: Getting the most out of Final Cut Express
18. Combine Multiple PDF Files into One
19. Ten Ways to Get Smart with SMARTboard
20. How To: Use an Interactive Whiteboard
21. 5 Back to School Must-Haves for Innovative Educators
22. A Day in the Life of Web 2.0
23. The Ideal School Library
24. 5 Innovative Ways to Differentiate Instruction
25. A few ways to motivate teachers using tech

from http://www.techlearning.com/article/25974

Top 100 Tools for Learning 2009

Top 100 Tools for Learning 2009

View more documents from Jane Hart.

數位與實體的連結-第六感驚人的潛力

看了會讓您大吃一驚的科技展現，美國MIT Media Lab（麻省理工學院媒體實驗室）的天才學生普拉納夫(Parn avMistry)，發明了一項結合實體世界和虛擬世界的科技， 令人又驚又喜；喜的是，對於未來生活，悠遊於實體和虛擬之間，將 更自由無限，驚的是，對於現今的人們和企業而言，這場演講是一場 提醒：「訊息上身，才有未來」。

[新聞]非洲人多數上網只靠手機 最哈Facebook！

肯亞的歐巴馬手機話題曾喧騰一時，但是外界茶餘趣談之際，可能還不知道，在非洲，大部份人上網的唯一管道是透過手機，而他們手機上網最愛去哪逛呢？答案是Facebook。

據Opera最新出爐的手機上網瀏覽行為報告顯示，11月份全球使用Opera Mini手機上網人數目前已突破4170萬，較上月成長5.3%。在手機瀏覽網頁數方面，較上月成長9.5%，行動數據傳輸量則增加8.3%。

該報告發現，非洲當地手機上網的瀏覽行為成為最新焦點，在非洲，使用Opera Mini 手機上網的前十大國家排名分別為：南非、奈及利亞、肯亞、埃及、迦納、利比亞、象牙海岸、尚比亞、坦尚尼亞、納米比亞；與去年11月相較，前十大非洲使用者國家網頁瀏覽量增加374%，不重覆使用者增加177%，資料傳輸增加183%。

報告說，Facebook是非洲國家手機上網使用者最常去的網站，在最受歡迎網站中，其中有六個國家的排名都是第一，其他三個國家的排名為第二。另外，Google也很熱門，在一些國家中超越Facebook名列第一。

Opera軟體公司執行長譚詠文（Jon S. von Tetzchner）表示，在非洲大部份人上網的唯一管道是透過手機，Opera將不斷創新與開發出更省錢的方式，讓使用者可以大方使用手機上網。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091223/17/1xh1k.html

一個資訊組長的心聲

這是一位國中資訊組長的MSN

我想...大部分資訊組長 都有同樣的心聲

政府大力推動資訊教育

在第一線的資訊組長

99%不是資訊背景出生

但得承擔龐大的業務

縣市政府為了業績

要求各校填報資料

實在也沒有錯

然而 是不是可以創造雙贏呢?

該做的事情是不變的

只是手法 似乎可以細膩一點!

[轉載]研究生禮貌運動

研究生禮貌運動推廣中，敬請配合實施：

（1）看到研究生千萬不要露出「怎麼你還沒畢業？」的表情。
（2）切勿詢問研究生何時畢業、論文進度、現在幾年級、何時初審、口考？
（3）部分研究生不喜歡討論到與指導教授的相處情況，請察言觀色。
（4）遇見研究生進行抒壓用的休閒娛樂時，請不要提醒他論文還沒寫。謝謝！ 」

[新聞]中國為全球漢語初學者推出多媒體漢語課程

新華網北京１２月１３日電（記者 吳晶）記者１３日在此間舉行的第四屆孔子學院大會上獲悉，國家漢辦暨孔子學院總部和中國國際廣播電臺廣播孔子學院已共同為全球漢語初學者開發了多媒體漢語課程《每日漢語》，其中叢書和網絡課件分別涵蓋３８種和３６種外國語言。

據介紹，《每日漢語》由數百名對外漢語教學和外語專家研制而成，課程以情景對話為核心教學內容，運用日常生活中最常見的生活情境和動畫配圖，將漢語的詞匯、句型、語法以及相關的中國文化知識融會其中，使受眾在學習漢語的同時，也能領略中國文化的魅力。

《每日漢語》的係列叢書共有３８種語言，包括英語、日語、朝語、蒙語、尼泊爾語、印地語、烏爾都語、泰米爾語、僧伽羅語、孟加拉語、越南語、老撾語、泰語、馬來語、印尼語、菲律賓語、土耳其語、波斯語、普什圖語、阿拉伯語、豪薩語、斯瓦西裏語、俄語、捷克語、塞爾維亞語、羅馬尼亞語、阿爾巴尼亞語、保加利亞語、匈牙利語、波蘭語、克羅地亞語、烏克蘭語、法語、德語、意大利語、世界語、西班牙語、葡萄牙語等。每個語種的圖書成品為６本口袋書，進行了有聲化處理及制作，並配有ＭＰ３教學節目光盤，適合學習者邊聽邊讀，隨時隨地學習。

叢書開發者在中國國際廣播電臺的官方網站上還設置了包含３６種語言的《每日漢語》網絡課件，初學者可登錄網絡，在最短的時間內快速掌握漢語的基本口語會話。

國家漢辦主任、孔子學院總部總幹事許琳指出，由于翻譯人才、出版和營銷等方面的資源不足，非英語語種漢語教材的發展步伐遠遠沒有跟上漢語推廣的步伐。希望調動一切資源，盡快開發更加全面、更加多樣的教材，滿足全球學習者的需要。

據悉，目前全球有約４０００萬外籍人在學習漢語。

http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/edu/2009-12/14/content_12644072.htm

[新聞]即時通‧無所不通？

人與人之間的社交與溝通，在電腦網絡科技面前，幾乎徹底地改變了！

張三早上用即時通跟新公司主管做應征面試被錄取了，下午就用即時通向老闆辭職，晚上還用即時通跟出差到美國的女友求婚！李四早上用即時通跟同事開會解決了一項工程難題，中午用即時通約了供應商進餐進了一批建材，下午用即時通開除了一位屢勸不改的臨時雇員，晚上跟外國分公司瞭解一下工程進展，臨睡前，還跟女友來個視像聊天談情說愛一番。

你可知道人們還用即時通做些甚麼？

無言的結局
即時通

辦公室內人人都在電腦面前埋首苦干，靜得可以聽到冷氣風聲和鍵盤敲打聲。實際上，在看不見的網絡世界裡，卻熱鬧得很。人們都在用即時通處理任何事情，包括你想不到的用來辭職或求婚。

微軟旗下的Windows Live在最近進行的一項調查顯示，東南亞人士用即時通（Instant Messenger，簡稱IM）軟件來處理幾乎任何事情，包括與同事溝通、聊天、預約朋友、蒙騙他們的夥伴，甚至用來辭職！

據這項向東南亞超過1400名受訪者展開的網絡調查顯示，94%的受訪者用即時通平台來進行社交溝通，54%則在工作上也用得著它。

全新的工作工具

兩三年前，傳真機被丟進雜物室，辦公全都靠電郵。現在，即時通工具同樣重要。對於那些在工作上用即時通平台的受訪者，有將近半數（44.3%）表示耗用10%至30%的工作時間上網，而超過10%的受訪者表示，他們超過80%的工作時間，都用在即時通平台上。這就是沒有電腦和網絡，不能正常工作的人。

工作時耗用這麼多時間在即時通平台，僱員們在辦事處的生產力不會降低嗎？大多數的受訪者（59.4%）當然不同意，並認為即時通平台能提高生產力。老闆同不同意，則不得而知。據鋼鐵貿易商Kelvin Khoo透露，“鍵入一則即時通比發出一則電郵或接聽電話快得多了。即時通是與同事、老闆，甚至客戶談話的更簡易工具，它可讓我即時寄發文件和討論特定的圖樣。”

即時通取代電話？

實際上，即時通平台已辦事處的重要通訊工具。超過三分之一（37.7%）的受訪者表示用即時通平台與同事交談，12.1%的受訪者與客戶交談，將近10%則用它與老闆交談。然而，人們不僅把即時通平台當作溝通工具而已，60.5%的用戶更利用它來分享文件，進而改善僱員的效率。邱先生說：“通過即時通平台，我們曉得談話對象是否在他們的崗位上，或者正在開會。若他們有空，他們會即刻回應，要不然，我們可以跟有空者交談。”

事實上，很多雇主卻不喜歡雇員上班時用即時通，於是關閉了即時通軟件。在無法下載安裝即時通工具的辦公室，人們會用網頁式即時通程序（Web IM）。除非雇主把這種即時通網頁也“殺掉”，否則無法阻止雇員用即時通。此外，Web IM的用途並不局限於辦公室而已。根據調查結果，超過40%的受訪者表示，他們感覺到在公共電腦上用網頁式即時通平台會更安全，也更方便。這表示他們可以在網咖，或用機場提供的免費上網電腦來用即時通。

用即時通更浪漫？

由於即時通只見文字不見人（如果沒用視像聊天），人們可以更大膽了表達情緒，因此在用即時通時，人們會更自由、更浪漫（或更“狼”？）。事實上，壓倒性比率（86.5%）的受訪東南亞人士表示，他們將通過即時通來約會他人，小部份（6.8%）甚至說他們將通過網絡方式求婚。有趣的是，儘管大多數人能夠接受網上約會，卻只有三分之一（33.3%）的受訪者真正會通過即時通宣佈分手。

現年28歲的交易商Barrie Tan說：“我自認很浪漫，但不認為通過網絡方式約會交往對像有甚麼問題。生活在這個數碼時代，我曉得有許多人樂於通過即時通採取主動。這並不表示我們在求婚呀！”他補充說：“另一方面，用網絡來分手則不很恰當。這是懦夫行為，因此的確不應該通過即時通，短訊或手機這麼做。一些事情應該面對面說清楚比較好。”

由於人們能夠接受網絡開始交往，那麼即時通是否能夠讓用戶變得更大膽呢？有四分之一（26.1%）的受訪者表示，他們會用網絡相機攝錄最親密的時刻和通過即時通分享，而將近60.9%的受訪者承認有通過網絡與夥伴以外的人士調情。

那位Tan先生又說：“通過即時通，甚至短訊可讓你有機會暢所欲言面對面時所難以啟齒的話題。調情或約會他人會更容易，因為對方無法看到這一頭的你是如何緊張。”

當然，即時通並不只是聊天和約會工具。當人們不忙著網絡調情或約會他人時，他們會善用即時通工具來做事情，例如進行策劃（52%），商量晚餐要吃甚麼（42%）和交換文件（60.5%）。

其它有趣的調查結果包括：

▉ 31.8%的受訪者表示他們猛敲打鍵盤輸入即時通以顯得自己忙著工作。

▉ 只有46.9%的受訪者上網時是真正的忙著。其餘的時間，他們只不過是假裝忙碌，嘗試避免與人交談或只是沒心情聊天。

▉ 54.1%的受訪者用即時通跟心儀的對像交談，只有18.4%用即時通跟配偶或夥伴交談。

▉ 一小群的受訪者（6.8%）認為通過即時通求婚是完全可以接受的。

▉ 7%的受訪者會通過即時通辭職或開除他人。

▉ 大多數的受訪者（75%）用即時通是因為能節省電話費。

本地280萬即時通用戶

微軟Windows Live最近發佈的數字顯示，東南亞有大約1000萬名Windows Live Messenger用戶，馬來西亞佔了280萬人，他們每天發出驚人的5240萬則即時通。

微軟網絡服務組的東南亞市場主管Craig Law Smith說：“自從10年前推出Windows Live Messenger以來，即時通已成為東南亞生活方式所不可或缺。我們知道用戶們已不再把它當作聊天工具而已。現在它讓用戶作為一個發掘和分享的平台，同時充作工作、家裡和用手機通話時的其中一種主要的通訊方法。”

國家： Windows Live用戶人數 ／　每天發出的IM數量

馬來西亞： 280萬 ／5240萬
新加坡： 150萬／ 6830萬
泰國： 590萬／ 1億8760萬
印尼： 50萬零1000／ 1570萬

（資料來源：Comscore，2009年8月和微軟內部數據，2009年8月31日）

星洲日報／新媒體 ‧作者：李昱龍‧2009.12.02

http://tech.sinchew-i.com/sc/node/142661?tid=32

真鍋咖啡 1732

平常都是喝真鍋的三合一咖啡

也喝慣了他的咖啡

今天逛大賣場看到這個新產品

買來試試~~有po上來 就代表蠻讚的

物盡其用

在下課看到這一幕~~~

覺得此生太厲害了

因此偷偷給他拍下來

上課後 我跟他說--- 回家去睡吧 孩子

[新聞]竹教大學生 用臉書和美國學伴寫作業

〔記者胡清暉、黃以敬／綜合報導〕微網誌不僅成為中小學教學新工具，更使得大學教學跨越國界！新竹教育大學就透過Facebook平台，讓竹教大學生與美國喬治亞大學學生結為學伴，展開跨國網路學習，不只共同完成課堂作業，還能提升英文寫作、交友聯誼，一舉數得。

新竹教大教育系助理教授王淳民指出，這堂課是教育系大一必修的「學習科技概論」，以Facebook為平台，兩名台灣學生配一名美國學生，約分成四十組，大家以免費軟體Photo story自我介紹，用Google map認識彼此生活環境，再以「維基百科」的撰寫、呈現方式，介紹一項科技軟體相關主題。

台大、政大等國內知名商學院，近年來引進哈佛個案教學，課堂中也會針對Facebook、噗浪、Twitter做討論。政大已建置「數位學習網」，在網站中繳交作業、下載老師的簡報檔案，並分享心得。

中央大學資工系教授楊鎮華分析，該校已建置「中大桃花源」，做為虛擬實境的教學網站，同學只要有帳號、密碼，就可進網站進行情境式學習、遠距教學；學校並規劃下學期讓同學在線上的超商、郵局和其他人練習說英語。

台科大學務長欒斌說，他自己在Facebook上就有三個分身，分別針對他教的ＥＭＢＡ、研究生、大學生進行師生溝通，平均每天要花三小時。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091214/78/1wv5i.html

雲湍運算的影片

NIKKOR Lenses Positioning Map

Nikon鏡頭相關功能請上官網：http://imaging.nikon.com/products/imaging/lineup/lens/positioningmap/index.htm

Windows 7 Touch Pack

Touch Pack包含了Microsoft Blackboard、Microsoft Garden Pond及Microsoft Rebound三款遊戲，以及3D地圖Microsoft Surface Globe、相片程式Microsoft Surface Collage以及互動式螢幕保護程式Microsoft Surface Lagoon等

從腦神經看品格

2009一書一桃園-通情達理 from zerochia on Vimeo.

肯尼•羅賓森問，學校扼殺了創意嗎?

直接點選此鏈結可以看到中文字幕

http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html

2009新社花海

上周稱著回家之際

跑到新社花海拍花

基本上 花很多 很大片

但種覺得 種類太少

所以....有點失望

http://picasaweb.google.com.tw/digschool/981203#

我的旅遊鏡皇 N18-200 II

至從上次帶了一機三鏡一閃燈

到武夷山後

就決定~~要換成2鏡了

不僅太重(T12-24,N17-55,N70-300)

換鏡頭也很不方便

我思考了很久 想出以下的組合

12-24+T28-75(N24-120)

17-55+S50-150

N16-85+N35 F1.8

最後試了好幾支鏡頭後

決定我的旅遊組合是

T12-24+N18-200 II

所以 就誕生了這顆鏡頭

Future laptop called ROLLTOP

[新聞]軟性電子紙片電子鼓 燈也能彎曲

趕搭電子書熱潮，工研院26日在台北國際會議中心舉辦「2009軟性顯示與電子技術交流會」，現場展示一系列軟性顯示的科技應用產品，如：可彎曲6吋EPD電子書、彩色電子書、薄如紙片的數位電子鼓等軟性顯示器及軟性電子、材料、設備、製程及系統等技術及未來應用概念等26項。

Windows 開機歷程回顧

NaNa的愛心"都那"

聽說這個叫做 南瓜筆

[新聞]數位內容人才 未來很夯

〔記者陳怡靜／台北報導〕什麼產業是未來幾年最夯的領域？行政院推動的六大新興產業規畫，綠色能源、生技醫療照護、精緻農業、觀光與文化創意等，都是可能趨勢。長期觀察人力市場的職場達人吳睿穎也評估，網路科技發展帶領數位內容起飛，「數位內容人才將是熱門需求」。

經濟部工業局針對近三年內科技業人力供需評估，未來三年內，半導體、資訊服務、通訊等都可能少有人力缺口，僅數位內容可能逐年需要一千兩百名到一千八百名人才。另根據資策會數位教育研究所的研究，數位內容又以程式設計師、動畫師、數位教學設計師等需求最大。

吳睿穎也估計，網路技術成熟，科技突破已不是主要需求，反而是內容生產者是人力主流，其中文創跟設計更重要。全球的科技都往面板發展，估計光電所、物理所或化工所也是熱門趨勢。主辦研究所博覽會的台灣知識庫行也補充，未來幾年觀光休閒等研究所仍舊大熱門。

台灣海洋大學校長李國添則呼籲「不要一窩蜂追求熱門，因為未來也可能變成冷門。」他解釋說，去年金融風暴危機導致經濟重創，其中碩博士等高學歷者失業衝擊最大，「因為學生總是一味想擠進熱門領域，造成人才單一領域化，但同質性高、競爭就大，更容易大量失業」。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091129/78/1vvqh.html

九品羊肉爐

民國89年開設的「九品」羊肉爐

在南桃園相當有人氣

老闆用的是彰化現宰的溫體土羊

加上60年祖傳祕方湯頭

充滿當歸、人參中藥香

經長時間熬煮

清爽不油膩

不會有羊騷味

蠻好吃的

桃園縣文中路一段11號

03-370-2059

LEGO Digital Designer

沒錢買一萬多元的LEGO機器人來玩

那就先下載這個吧

LEGO Digital Designer

這也是LEGO所發展的軟體

可以用模擬的方式讓你組裝機器人

分為組裝模式、環境模式和說明書模式

有興趣的人可以玩看看

下載網址 http://ldd.lego.com/

PDF Tools 7.0 好用又免費的PDF工具

http://www.pdfill.com/pdf_tools_free.html

2009大稻埕煙火

[新聞]NI新軟體讓兒童也能設計機器人

NI日前針對LEGO MINDSTORMS NXT 2.0機器人組合設計，發表了新版本的拖曳式軟體。透過此系統，即使是9歲兒童亦可使用新功能(如色彩辨識與藍芽支援)，搭配更多機器人模型選項，設計出屬於自己的機器人。

新軟體已附加於所有LEGO MINDSTORMS NXT 2.0組合中，是以NI LabVIEW圖形化程式設計軟體為架構，為孩童提供簡單易用的拖曳式功能，可對自己的機器人進行程式設計。此軟體中的圖示均各自代表1種作業，而學生僅需拖曳所需圖示，即可讓自己的機器人執行相關動作，就像專業工程師透過LabVIEW控制目前最新型的機器人一般。

NXT 2.0軟體可客製化新型機器人，因此不會有完全一樣的2組機器人。軟體並支援可進行程式設計的藍芽功能，還有新的色彩識別(Color recognition)感測器，可讓機器人執行色彩比對作業並感測亮度。此外，新的聲音與影像編輯工具，可將影像與聲音載入至機器人的記憶體中，並進一步顯示於LCD螢幕或播放所選擇的聲音。孩童亦可透過新的Pack-N-Go封包功能，與朋友共享相關檔案。LEGO MINDSTORMS教育版已於2009年1月發表，並已提供簡單易用的資料記錄工具。

http://www.eettaiwan.com/ART_8800589689_480402_NP_83d533cc.HTM

高麗紅蔘 巧克力

友人剛從韓國帶回來的-人蔘口味的巧克力

第一次吃到這種口味的巧克力 蠻特別的

看某人的碩論謝志寫到

做研究好比做蛋糕，

妳是要烤一個蓬鬆好看、令人垂涎卻沒有口感的蛋糕？

還是要做一個紮實、會讓人口齒流香、念念不忘的蛋糕？

Robot dancing wondergirls' nobody

手機禮貌

最近新加坡的電影院在電影開演前都播放這段影片提醒觀眾關手機

20091107大稻埕花火節

昨天去拍大稻埕煙火節的活動

基本上 我們四點到時 已經沒有位置了 XD

還好 這時 腳架要高 (哈哈)

晚上人非常多 多到不可思議說

拍煙火 很忙

尤其第一次拍 比較沒經驗

所以....還有改進的空間

那天的風很小 所以煙火濛濛的 XD

而演火施放 我是覺得 亂了點拉

http://picasaweb.google.com.tw/digschool/2009110702#

大學生的背包

有一天 發現

學生背了一個很特別的背包.......

背了一隻兔子在身上...借老師照一下喔

旁邊的同學很自動的把耳朵拉起來

真是暈倒--Producer Beta Extended Through 2010

Producer 2007 還沒有正式版.....

Thank you for participating in the beta program for Producer for PowerPoint!

Due to feedback from customers, we have decided to extend the end date and have refreshed the beta of Producer in order to address bugs previously reported. The new beta will be available through 2010. The current download will not expire until December 2010. This will provide an opportunity for more customers to try the Producer 2007 beta version and provide feedback to Microsoft.

More input from customers like you will help us determine whether everyone is experiencing a reported issue or just the person submitting the Feedback.

If you have not yet provided feedback on your experience using the Producer 2007 beta version, please do so. You can submit feedback or review feedback from others by clicking the Feedback link in the left-hand navigation pane. If you find that someone else has reported an issue similar to yours, use the Add Comment link for that post instead of submitting a new Feedback post.

We look forward to hearing from you.

Google 11年的成長故事

Albatron E-education 互動式教學專案

青雲科技近日發表42吋Albatron OTM (Optical Touch Monitor)光學觸控螢幕，運用光學觸控技術，只需要在螢幕的上方左右各放一台攝影機偵測手指移動，因而不受面板大小限制，相較於傳統電阻式的觸控螢幕，更加靈敏、精準且耐用，當然價格更是相當具有競爭力。再加上支援微軟Windows 7的優勢，Albatron OTM 42吋光學觸控螢幕將帶給消費者絕佳的多點觸控饗宴。

跳脫技術框架 突破觸控尺寸限制

一般傳統觸控螢幕將感應器內建於面板內，因而尺寸越大，費用越高，更因為按壓的感應器損壞度而有使用次數的限制。非電容電阻派技術的Albatron OTM採用光學感應器與反應器，安裝於面板四周的框架中，以紅外線追蹤手指的移動，因此相當的靈敏與精準；而且不會有電阻式螢幕會出現霧霧的薄膜，也比電容式螢幕的顯色更透徹。


Albatron OTM 42吋光學觸控螢幕為16:9的劇院級螢幕比例，並支援HDMI與高清解析度(1920x1080)；在16：9面板上觀賞Full HD規格的影片內容，才不會出現螢幕有黑邊、畫質降低或是畫面變形縮放的情況。除此之外，具備每秒120次更新率的Albatron OTM，其效能優於一般傳統觸控螢幕每秒100次的更新率。搭配USB、RS232C、DVI 與D-sub等輸出埠，Albatron OTM 能透過個人電腦連接錄影帶與圖像，衍生出多元的應用。


多元觸控應用 科技融入生活

目前大型尺寸的觸控螢幕的應用範圍相當廣泛，例如: 百貨公司、大賣場等互動式廣告，博物館與觀光景點的數位導覽。然而搭配Google Earth, YouTube等網路應用，在教學方面，亦能協助教師在教學上更輕鬆、更生動，孩童在學習上也能更專注。另外，不像電阻式觸控螢幕，有按壓螢幕的次數限制，Albatron OTM採用強化玻璃降低磨損，讓產品的使用週期延長，更為耐用。


搭上微軟Windows 7的觸控熱潮，擁有價格合理、堅固耐用、多點觸控、大尺寸面板、支援微軟Windows 7等優勢，Albatron OTM會是觸控體驗的最佳選擇。此外，針對數位化教學，青雲科技以42吋Albatron OTM 搭配專業軟體推出Albatron E-education互動式教學專案，更多相關資訊，請來電至02-8227-3277 轉業務部。

http://www.oc.com.tw/readvarticlen.asp?id=17158

[新聞]深坑國小 獲選全國創新教學 十大典範

入圍學校中唯一的小學校

〔記者吳俊鋒／南縣報導〕關廟鄉深坑國小結合互動式電子看板，打造全台第一個數位學園，獲選今年全國創新教學十大典範團隊﹔深坑國小是入圍學校中唯一的小學校，更屬難得。

台南縣有學甲國小與深坑國小獲選創新教學的典範團隊，縣長蘇煥智昨天上午前往深坑國小視察時當起老師，與小朋友教學互動，歡笑聲洋溢。

引進電子看板 首創數位學園

縣府教育處教學發展科長陳宜君表示，深坑國小才6個班級，3年前卻創全台之先，在課堂上引進互動式電子看板，營造e化的教室學習環境，被譽為國內第一個數位學園，獲選模範團隊當之無愧。

深坑國小將資訊融入教學資源平台，透過互動式電子白板的運用，減輕教材負擔，發揮電腦效益，提升教學效果以及學生學習品質﹔也有助於教師群的合作教學，注入更新的創意課程設計。

陳宜君指出，深坑國小的教學模式，做到了表徵形式、問題導向、評量模式與媒材應用等4項創新，深獲教育部評審的青睞，尤其該校是小學校，教育資源原本就較為不足，卻能力爭上游，表現難得。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091027/78/1tqz9.html

熱愛生命，其實你擁有很多-Nick Vujicic

新竹 Friendy pizzeria 義式餐廳

前幾天到這家餐廳吃飯

他位於新竹女中附近

基本上 他以"大"出名

東西都不是一人份的

最好是幾個人約一約去吃比較好

他建議我們點 義大利麵 和 Pizza

但我們只點一大碗的 義大利麵

看起來還好 不過 吃起來真的很大碗

還有他那超長的 麵包 沾 橄欖油

很香很好吃 一定要點

後來出的點心-提拉米蘇 也很讚

雖然有一點貴 不過東西蠻好吃的

地址:新竹市民族路61號

[新聞]日本學校提供iPod教學

日本一間學校決定，在明年春季前，向全校約千名師生免費借出iPod touch，用於教學等目的。

這間學校是位於高知縣南國市的「高知工業高等專科學校」。

校方表示，完全不會限制iPod touch的用途，課堂上學生可以用來查字典或進行計算，也可以上網查資料或聽音樂玩遊戲。

學校還會嘗試將含有視頻或音頻的實驗教材、作業等，發送至學生的iPod上，節省紙張。

iPod touch如手掌般大小，不僅可以上網或播放視頻，還可以下載添加個性化程序。每個售價約為2萬日元。

雖然校方不允許學生上課時用iPod聽音樂或玩遊戲，但目前學校對上網等沒有設任何限制。

學校教授今井一雅就導入iPod touch的理由表示，「期待學生在自由使用iPod touch的過程中，能夠學會自己動手動腦，培養學生的主動性」。他又期待學生「將腦海中的想法付諸實踐，提升技術能力。」（共同社）

http://news.sina.com.hk/cgi-bin/nw/show.cgi/32/1/1/1299091/1.html

[新聞]帶電子書包上學 長橋國小試辦

〔記者花孟璟／鳳林報導〕花蓮鳳林鎮長橋國小受教育部指定，發展「電子書包」實驗計畫，也是全國5所試辦學校中，唯一的偏鄉小學，這裡全校只有54個學生，有超過半數學生來自單親及隔代教養家庭，近4成學生是低收入戶，超過7成的學生家裡沒電腦沒網路，許多孩子對於即將擁有自己的第一部電腦，都非常開心期待！

教育部的「電子書包」試辦計畫，8月1日啟動，花蓮縣長橋國小是東區唯一參與試辦的學校。11月起，該校三到六年級34名學生每人都會領到1台DELL筆記型電腦，重量不到1公斤，除了上課使用，放學也可以帶回家繼續線上學習、寫作業，老師也能隨時上網路批改。

雖然教育部的電子書包尚未送到花蓮，長橋國小學生卻因大同公司承辦的M台灣計畫，在今年4月間就有11台平板電腦可以使用，讓學生先體驗校園行動學習！

該校六年級學生10人，昨天帶著平板電腦在校園上生物課，認識校園植物，老師指著樹下的非洲鳳仙花，問「這是什麼植物？」學生們立刻用手上的平板電腦無線上網，到臺北市立植物園網站查詢資料。

學生邱鈺程說，上網路學習比單純看課本有趣；另一名學生張峻瑋也說，用電腦上課感覺很酷！校長孫承偉說，目前學校的平板電腦並沒有讓學生帶回家，而是先讓學生適應e化教學，例如國語課可以電腦做線上閱讀測驗；英文課可以上網閱讀英語，練習聽力和發音。

有了電子書包後，學校也將建構「行動教學平台」，包括上課教學、隨堂考試、交作業都可以在電腦上搞定；此外，長橋也是教育部「偏遠中小學網路課輔」的學校，每週固定3天有東華大學學生，透過學校電腦教室為學生進行1對1網路課輔，過去網路課輔學生必須回到學校電腦教室，往後就可以直接在家中進行。

孫承偉說，本地家長社經地位偏低，全校54個學生只有12人家裡有電腦也有網路，1/3的學生家裡沒有電話，學習資源嚴重不足，學校也組織家長及社區民眾8人，成立「行動學習志工隊」，由志工到學生家協助排除電子書包使用上的疑難雜症。

http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/oct/15/today-north25.htm

children see, children do.身教真的很重要

[新聞]MIT做不到的百元電腦 台灣廠商做到了

開發出百元電腦的台灣廠商，不是揚名國際的宏碁，而是一間名聲不太大的嵌入式系統業者。

APEC的2009年盛事ADOC 2.0國際數位機會週（ADOC 2.0 Week 2009）在今（6）日登場。會中最令人眼睛為之一亮的，就是由一間名為瞻營全（DMP）電子的台灣工控電腦廠商所發表的百元電腦EduBook。聲稱只要用一把螺絲起子，用30個步驟就可以將包括鍵盤、電池蓋、外蓋等11個組件拼裝起來。為了節省成本及便於取得更換，採用的儲存媒介是SD卡；蓄電電池是八個AA電池。

瞻營全副總經理邱英禎表示，將以零件出貨的方式，提供給包括智利、瓜地馬拉、哥倫比亞、非洲等極需要數位發展的國家。由於標榜的是APEC會員國際合作，在出貨至當地後，再交由當地業者拼裝完成系統。自行決定要安裝的作業系統和搭載的SD卡容量。在不包含上述兩個軟硬體的情況下，空機價格為一百美金。

EduBook採用的是8.9吋螢幕，重量為980公克。採用的無線網路模組是自行開發的產品，處理器也不是目前主流迷你筆電採用的英特爾Atom，而是由瞻營全歷時四年開發的x86單晶片（SoC）：在一塊主機板上，將處理器整合南北橋和繪圖處理器，時脈為1GHz，耗電量最多為8瓦，也不需要散熱風扇——瞻營全表示，這正是該公司得以先MIC一步，推出百元電腦的原因。

「MIT的百元電腦計畫不成功的原因，在於採用的是市面上的處理器：不是單晶片技術，就會讓價格和耗電量都降不下來，」邱英禎強調EduBook足夠應付九成的應用，包括上網、文書處理等。

由MIT的Nicholas Negroponte發起的每童一機（OLPC）願景，是希望以100美金的成本，提供給開發中國家的孩童每人一台電腦。成立以來歷經不少波折，XO筆電從原先100美金目標調升為188美金。今年初又宣布將把人力砍半，留下來的員工薪資調降，同時進行業務重整。

邱英禎表示，今（09）年底還會推出10吋的EduBook。等到了明（10）年六月，會再發表時脈達到1.5GHz至2.5GHz處理器。但是出貨成本還是會壓制在100美金以下，甚至更低。原因即在於經濟規模：邱英禎預估明年的出貨量達到五百萬台。

這款做為國民外交的電腦，暫時還沒有打算推到已開發國家，甚至是家鄉台灣。

「我們只出零件，對通路的經營還不太擅長，」邱英禎坦言。因此即便本地政府也有縮減數位落差的計畫，還需要時間來和相關單位搓合。

http://www.zdnet.com.tw/news/ce/0,2000085674,20141767,00.htm

PhET Interactive Simulations

一個互動模擬教材的自由網站

PhET Interactive Simulations is an ongoing effort to provide an extensive suite of simulations to improve the way that physics, chemistry, biology, earth science and math are taught and learned. The simulations are interactive tools that enable students to make connections between real life phenomena and the underlying science which explains such phenomena. Our team of scientists, software engineers and science educators use a research-based approach– incorporating findings from prior research and our own testing – to create simulations that support student engagement with and understanding of scientific concepts.

In order to help students visually comprehend thse concepts, PhET simulations animate what is invisible to the eye through the use of graphics and intuitive controls such as click-and-drag manipulation, sliders and radio buttons. In order to further encourage quantitative exploration, the simulations also offer measurement instruments including rulers, stop-watchs, voltmeters and thermometers. As the user manipulates these interactive tools, responses are immediately animated thus effectively illustrating cause-and-effects relationships as well as multiple linked representations (motion of the objects, graphs, number readouts, etc…).

To ensure eduational effectiveness and usability, all of the simulations are extensively tested and evaluated. These tests include student interviews in addition to actual utilization of the simulations in a variety of settings, including lectures, group work, homework and lab work. Ourrating system indicates what level of testing has been completed on each simulation.

All PhET simulations are freely available from the PhET website and are easy to use and incorpate into the classroom. They are written in Java and Flash, and can be run using a standard web browser as long as Flash and Java are installed.

http://phet.colorado.edu/index.php

彎彎說的對~~

[新聞]學習新興科技 現代夫子最大課題！！

(中央社訊息服務20090925 17:17:06)現代夫子難為！電子白板、電子書、行動載具等新興科技，將為教育界帶來重大變革，黑板文化靠邊站，如何將新興科技應用在課堂、學校中，已是老師最大的課題與挑戰！

在教師節前夕，數位典藏與數位學習國家型科技計畫辦公室、教育部、經濟部與台灣師範大學在9月24日共同舉辦國際論壇，探討新興科技對教室生態、老師、學生的影響及因應之道。台師大副校長張國恩說，台師大有10多萬名校友在全台學校服務，由於新興科技當道，此時應是重新定義未來老師職能的時刻，他認為，政府兼具教育使命和產業規模的考量，應能為台灣開啟科技化教育的里程碑。

教育部次長林聰明指出，創新科技的應用已勢不可擋，美國近來投入約200億美元協助傳統教室轉型為以培養學生獨立思考力為目標的「未來教室」(future classroom)；南韓為紓緩家庭補習費用支出，今年投入3,166萬美元針對其國內11,318所學校之24萬間教室，完成寬頻升級，預計從2010年起提供IPTV之教學服務；日本則花費約12億美元開發在各式載具使用的互動式數位教材；台灣也積極建置e化教室，利用新興科技彌補城鄉的資訊落差。

美國前NASA教育科技大使、公立學校科技教育總監樂悠然(Ron Fortunato)呼應表示，拿著小筆電在無線校園學習、視訊一對一、評量系統是美國教育科技的現況，隨著新興科技為學習帶來更大的樂趣及效益，不僅學生受惠，連殘障、弱勢、偏鄉的學生都獲得極大的好處。

隨著美、日、韓陸續投入可觀資金進行教室 e 化更新，經濟部工業局科長謝戎峰在論壇中表示，這股科技化教育風潮將是國內電子白板和電子書產業的最佳機會，期待未來五年二者將創造上千億元產值。資策會則將組成 “創新e化學校輔導團”，從研究、輔導、教學培訓等面向，輔導全台大、中、小各級學校成為創新e化學校。

ALC是日本上市公司、同時也是最大的語言學習出版社，網站閱覽人次上億，其董事古林康廣表示，ALC將語言學習的觸角積極延伸到數位學習系統、線上學院(NetAcademy)、手機學習及Alcom World(全球校園城市)，營收因而能成長到8250萬美元；韓國ESOL總裁林成根則介紹U-School(無所不在的學校)，包含到校通知、電子白板、網路相機、數位學習系、小筆電(電子書)、網路電視(IPTV)等的在校及居家應用，可見韓國學校已將各種新興科技廣泛地融入學習之中。

在科技推陳出新的今日，活到老學到老的信念，老師不但要教，更要身體力行！

http://www.cna.com.tw/postwrite/cvpread.aspx?ID=00038570

[新聞]擁抱新科技 資策會未來教室成形

【聯合晚報╱記者吳孟庭／即時報導】 2009.09.25 03:45 pm

隨著網路、智慧型手機、個人化學習機、電子書等行動裝置日益普及，科技化的創新學習模式也陸續出現，共創分享、合作學習的「未來教室」學習環境已成形；資策會執行經濟部技術處「創新教育科技計畫」，指出「未來教室」將有硬體包括電子白板、觸控電腦、無線網路、學習機、小筆電、數位筆及電子書等，軟體則包括數位學習雲端服務平台、網路電視 (IPTV)、數位教材等。 資策會表示，「未來教室」有助於培育國內新世代人才及平衡城鄉差距，更可爭取全球教育科技的龐大商機，為台灣開拓一片嶄新的藍海市場。 【經濟日報記者李立達／即時報導】 資策會表示，「未來教室」的硬體包括電子白板、觸控電腦、無線網路、學習機、小筆電、數位筆及電子書等；軟體則包括數位學習雲端服務平台、網路電視（IPTV）、數位教材等。軟硬整合的e化教學平台，不但讓學校、老師及家長有更充分的互動，連遠在偏遠鄉村或國外的學生，也可進行遠距教學及交流。 老師在科技化的「未來教室」於網路搜尋相關教學資源，在電子白板上進行高互動教學，引導博物館走入教室，就近運用故宮清明上河圖動畫，了解古代建築及生活文化；或是運用google進入西班牙的Prado博物館，以高於現行照像機1400倍解析度的精細畫質，體驗連肉眼都難以察覺的藝術品所帶來的震撼。 【2009/09/25 聯合晚報】 http://udn.com/NEWS/FINANCE/BREAKINGNEWS6/5157650.shtml

台南柏林蛋糕-日式凍藏蛋糕

今天被人請-台南柏林蛋糕-日式凍藏蛋糕

只能說~~超好吃的

這蛋糕最好放在冷凍庫

因為中間是類似冰淇淋的口感

冰涼 美味

詳見~~

http://062692828-2.travel-web.com.tw/

[新聞]「Quest to Learn」 把遊戲當教材

【遊戲基地記者╱inne 報導】

誰說玩遊戲上不了台面！在美國紐約出現了把遊戲當教材的學校，這所位於紐約市曼哈頓的 Quest to Learn（Q2L）學校，該校以 9 月 9 日的 6 年級公開授課為開端，開始了新學期。

Quest to Learn 最大的特點在於該校是間公立學校，而且採用遊戲和授課合併在一起的獨特授課方式。每個班級學生僅為2025名，並遵守紐約的教育標準，一天具有 4 個 90 分鐘的課程。

該校的重點教學方式是採遊戲數位化，目前採用創意遊戲《小小大星球》（LittleBigPlanet），以及學習文明發展過程的《文明》，還有可體驗生物進化的《孢子》等遊戲為授課教材。另外，《Catan》等牌類遊戲和卡片遊戲等多種遊戲也會使用在授課上。

用遊戲所擁有的樂趣和投入度與教育結合起來，提高學生的學習能力是該校的目標。當然除了遊戲之外，該校還教學生很多軟體的使用。 Quest to Learn 學校的校長說：「我要打造的學校並不是單玩電玩遊戲的學校，而是為了引發討論，使用遊戲系統。我們把遊戲當作是一個教學手段來使用。」

除此之外，Quest to Learn學校還有不少特殊系統，就像網路遊戲中打敗BOSS怪才算打通副本一樣，學生要在課程結束時，通過為期兩週的BOSS等級測試。

紐約教育廳相關人士希望，Quest to Learn學校的獨特教育系統能給普通的公立學校帶來正面影響。目前該校 6 年級一共有75名學生，Quest to Learn學校計畫在每年增加 1 個年級，一直增加到 12 年級。不過想要進去可不是那麼簡單的，該校畢竟是公立學校，學生若想進入該校，需要通過相關測試喔。

※Quest to Learn（Q2L）學校網址：http://www.q2l.org/

http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_MAIN_ID=313&f_SUB_ID=2919&f_ART_ID=213859

[新聞]英國心理學家:網路成癮破壞孩子學習能力

　　　 英國心理學家近日指出：迷戀上網會削弱孩子們的學習能力。網上無規則的資訊爆炸，會對教育產生破壞的作用。
　　在倫敦皇家學院舉行的一次辯論會上，Blackmore博士指出：新的因特網技術有這樣一種潛在的危險，即手指在電腦上一動就可以檢索到大量資訊，因此使人們感覺到不需要再按傳統的方式把資訊儲存到大腦裏。結果，新技術影響下的新一代學生，學習能力與上一代人有很大差距。他們的學習被動性很明顯，鑽研精神差，提問題的能力差。
　　Blackmore博士認為：因特網的發明是人類的一大進步，但它帶來的影響未必全是積極的。孩子們在網上花費大量的時間，真正學到的東西卻寥寥無幾。目前，教育界還出現了這樣一種恐懼，即人類的傳統教育，被因特網擠到了附屬物的地位。
　　如果讓因特網真的取代了傳統教育，那麼學校裏的德育首先就會出現空白。新一代的學生將只知道從網上下載資訊，卻不再懂得前人所珍視的價值觀，不再知道什麼是愛，什麼是真、善、美。
　　此外，上網時間過多的孩子，只知道“接受”資訊，卻缺少分析、創造和獨立思考的能力。西方傳統的啟髮式教育，在上網成癖的孩子的腦袋裏變得黯然失色。（責任編輯：梁夢晚）

http://big5.ce.cn/cysc/tech/07hlw/guoji/200909/21/t20090921_19696970.shtml

[新聞]股王用人 合作比聰明更重要

中國時報【曹秀雲／台北報導】

現代年輕人應該如何培養世界觀？聯發科技董事長蔡明介的建議是：「持續學習、多看書。」對於企業該如何經營，維持立足世界，並產生影響力？蔡明介的經驗是：「要不斷拋棄、不斷學習，一直往前看！」蔡明介說，創新與團隊合作能夠包容異文化，是競爭力關鍵。

聯發科財務長喻銘澤透露，聯發科進用新人，當需要在兩個人擇一作選擇時，不用絕頂聰明的人，而會錄用可以跟別人合作的人。

培養世界觀 蔡明介：不斷學習

掀起「山寨手機」旋風，也是台灣股王的蔡明介，昨日與青年學子分享「海島台灣，如何放眼世界布局全球」演說中指出，知識經濟必須要找對人才，人是企業根本，開放的頭腦與開放的心胸，才能參與全球化布局。

蔡明介演說，開場白是「看題目後，先找出關鍵字！」他表示，廿一世紀世界，已經是全球化世界，過去是鉛版印書，現在是五分鐘可以印一本三百頁的書，資訊革命一直在進行，知識經濟不但競爭激烈，也影響產業進步，企業經營非常挑戰，「不斷學習，不斷成長很重要。」

蔡明介表示，資訊科技沒有在地性，是全球競爭。他以鴻海董事長郭台銘說過的話解釋，科技業第一名很賺錢，第二名賺一點錢，第三名以後就要等著虧本被收購，因此追求領導地位很重要。

知識經濟競爭激烈 創新是關鍵

蔡明介認為，後進的聯發科可以成功，關鍵在創新的勇氣與行動力。透過各種形式的探索，發現機會，可以更有彈性、更有效率；而創新部分，他舉管理大師彼得杜拉克的話，說明「社會創新產生的價值，有時比技術更高。」企業文化的創新，也是一種創新。

至於企業如何布局全球，蔡明介強調：要「了解過去、了解自己、了解別人、包容異文化」。

對台灣企業如何邁向國際化經營？蔡明介認為，企業必須隨環境改變而一直調整，且不斷反省自問「學習能力夠不夠？」不斷拋棄，不斷學習，一直往前看。對身處地球村的青年學子，要在競爭中立足？他微笑說：「持續學習！」